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教师课堂教学质量评价表
日期
专业
经济学
国际经济与贸易
法学
社会工作
学前教育
汉语言文学
英语
心理学
工业设计
自动化
计算机科学与技术
软件工程
信息安全
土木工程
交通运输
环境工程
建筑学
园林
药学工程管理
工程造价
工商管理
市场营销
财务管理
国际商务
人力资源管理
行政管理
物流管理
工业工程
电子商务
旅游管理
酒店管理
摄影
服装设计
会计
经济管理
护理
文秘
编导
城市规划
班级
1班
2班
3班
4班
被评教师姓名
李明
王亮
周四
教学态度
老师上课精神饱满,讲课认真负责。
优秀
良好
合格
不合格
经常与学生沟通,征求对教学的意见,鼓励学生自信、奋进。
优秀
良好
合格
不合格
尊重学生,不伤害学生的自尊心,且一视同仁。
优秀
良好
合格
不合格
教学内容
教学内容充实,条理清楚,重点突出,难点讲解透彻。
优秀
良好
合格
不合格
讲课内容熟练,能理论与实操结合,注重应用。
优秀
良好
合格
不合格
能结合讲课内容,介绍本学科的及行业的发展动态。 所讲授内容符合行业市场需求及就业前景。
优秀
良好
合格
不合格
所讲授内容符合行业市场需求及就业前景。
优秀
良好
合格
不合格
在传授知识的同时注重培养学生的能力和创新意识, 提高学生的素质。
优秀
良好
合格
不合格
教学方法
板书工整清楚,能利用教具增强教学效果。
优秀
良好
合格
不合格
讲课声音宏亮,语言清晰、生动,善于调节课堂气氛。
优秀
良好
合格
不合格
教学方法灵活,能激发学习兴趣,调动学习积极性。
优秀
良好
合格
不合格
教学效果
课堂气氛活跃,有吸引力。
优秀
良好
合格
不合格
基本能够理解课堂教学的内容。
优秀
良好
合格
不合格
对本课程的兴趣提高了,拓展了视野,丰富了知识。
优秀
良好
合格
不合格
自学能力、分析与解决问题能力和素质得到了提高。
优秀
良好
合格
不合格
教学育人
老师热情地关心学生的学习,并能严格要求我们。
优秀
良好
合格
不合格
能为人师表,言传身教。
优秀
良好
合格
不合格
对老师及开设课程的意见和建议: